東吳大學中國文學系系友會

【轉引自《東吳中文系友通訊》第32期（106年2月出刊）】

成功大學王偉勇教授（65級系友）應東吳中文之邀，於11月30日蒞校和同學們分享「欣賞詩詞的方法」。教授活力爽朗的語調與一首首優美的詩詞吟唱迴盪於教室之中，學生們全神貫注地聽講，從教授的話語中，感受詩詞動人的風采。

教授先總述了欣賞詩詞的七種方法，分別為「識字、知人、論世、詩法、意逆、比較、吟唱」，再依序逐條詳述。在「識字」中，教授以杜甫〈滕王亭子〉與李白〈菩薩蠻〉詩句中的「傷心」為四川方言「非常」之義為例，提點同學「看似尋常最奇絕」，「識字」非止於艱難字詞，而是去讀通詩句中的用字，並整理出系統性的解釋。再以柳永〈蝶戀花〉以及《詩經》〈蒹葭〉中的「伊」字為例，解釋「伊」在古詩詞中原為中性名詞，然而其用語在現今多為女性代稱，因此在解讀詩句時亦須多加注意語言的時代性。關於知人論世，教授則以蘇軾從〈卜算子〉到〈定風波〉間「人生窄處寬轉彎」的心境轉折、以及分析張籍藉由〈節婦吟〉的隱喻婉拒節度使李師道邀請任職為例，透過教授精闢的解讀以及講述各個作品創作背景的故事，使同學們了解到欣賞詩句不能只憑表面的文字，更須深入探究作者生平以及時代背景、典章制度等，才能理解詩句深刻的含意。

教授在講解的過程中，幾乎將舉例的詩詞全數唱了一遍，從輕快到悲傷的曲風皆有，並縱貫臺灣南北詩社的曲調，有時一首詩詞可以吟唱出兩三種不同的風格，令人大開眼界。教授也和我們分享詩詞吟唱的四個層次「誦、吟、歌、唱」，並且提醒我們吟唱需注意詩詞的平仄運用以及格式，即所謂的「詩法」，在理解詩法之後才能由平仄依字聲行腔。但若遇到平仄與詩句情感衝突時，應以情感為主，在吟唱時達到聲情搭配的境界，才能打動人心。

在講座中教授除了分享詩詞的欣賞方法外，教授也以東吳中文人的學長身分關心學弟妹們的未來發展。教授在演講時常展現自己的英日語能力，並以自己的工作與求學經驗勸告大家應把握大學時至少精通一項外語，並且鼓勵同學們不要小看中文系，應從文學的薰陶中敏銳地發掘問題、培養自己的才能與內涵。

本次講座吸引了多名系上師生到場聽講，教授說學逗唱樣樣精通，以豐富的學術底蘊，帶領聽眾體會詩詞的美好。學生們皆沉醉其間、掌聲不斷，享受了一場難得的詩詞盛宴。

【文圖／劉彥良】